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关于研究生课程学习及学术成果定量评价标准
新闻来源于:同济大学土木工程学院 发布时间:2013-09-05 22:54:04 浏览次数:3102

(2005年6月院务会议审议通过,2005年12月修订)

    为逐步优化研究生的培养过程与评价体系,完善优秀研究生的选拔工作,拟定量、综合评价研究生的课程学习成绩和学术成果(含学术论文发表、专利申请和省部级以上科技进步奖获得),以期引导研究生出高水平的学术成果,培养出高质量的人才。经各系(所)和研究生培养工作委员会讨论,并经学院院务会议通过,特制订本定量评价标准(见附表)。本定量评价标准于2005年7月开始生效并试用,于2005年12月重新修订。本定量评价标准用于:① 推荐硕士生提前攻读博士学位(前提是满足学校要求);②评选研究生各类奖学金(研究生干部奖学金除外);③评选同济大学优秀博士学位论文(只计学术成果得分);④表彰导师(只计学术成果得分,且按本学年获得学位研究生人均值衡量)。

                                                             土木工程学院     
                                                          2006年1月10日

附表 研究生课程学习及学术成果定量评价标准

评价项目
评分标准
总得分
内容
权重
单项得分
课程学习
(A)
硕士
第一外国语成绩
20%
 
 
学位课程加权平均成绩
(包括第一外国语)
60%
 
课程加权总平均成绩
(不包括必修环节)
20%
 
博士
第一外国语成绩
100%
 
 
学术成果(B)
B1
①1篇论文在国际重要学术刊物(SCI、EI检索源)上发表(或录用)或1项发明专利获准
100
 
②1篇论文在国内重要学术刊物上发表、且被SCI、EI检索或1项实用新型专利获准
30
 
③1篇论文在国内重要学术刊物(A类)或在国际系列学术会议上发表或1项发明专利、实用新型专利接受申请
20
 
④1篇论文在国内学术刊物(B类)上发表
5
 
 
B2
(附加分)
获1项国家级科技进步奖(不分等级及排名)
120
 
获1项省部级科技进步一等奖(不分排名)
60
 
获1项省部级科技进步二等奖(不分排名)
30
 
获1项省部级科技进步三等奖(不分排名)
15
 
合计总分(硕士)=0.9A+0.1B     合计总分(博士)=0.1A+0.9B
  1. 计分:
  1.1 课程学习:成绩×权重(1或0.6或0.2)=单项得分;单项得分的累加=总得分A。
  1.2 学术成果:篇数或项数×单项得分=(B1+B2)=总得分B。
 
  2.关于学术成果的补充说明:
  2.1 博士研究生的学术论文符合④要求的只计1篇,不累计篇数。同一篇论文以中、英文版的方式在同一刊物
  上发表只计1篇。
  2.2 专利的接受申请或获准计前3名申请人,且同一专利项目在接受申请和获准的选项中只考虑1次。
  2.3 学术论文发表的署名顺序:①研究生排在第一;②导师排在第一,研究生排在第二(注:从2005年3月入
  学博士研究生起,导师或副导师排第一,博士研究生排第二,可计入)。
  2.4 A、B类刊物参见《同济大学(内部使用)A、B类核心学术刊物基本目录》。
 
  3. 本定量评价标准中未述及的内容按同济大学研究生院有关文件执行。
 
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